Rekrutacja do przedszkola.png
Wyszukiwarka
Wrzesień 2017
Pn Wt Śr Cz Pt So Nd
 
25 26 27 28 29 30 1
Sobota, 07.10.2017
Miejsce: Rypiński Dom Kultury, ul. Warszawska 8, Rypin
Niedziela, 08.10.2017
Miejsce: Rypiński Dom Kultury - kino "Bałtyk"
Piątek, 13.10.2017
Miejsce: Plac przed Rypińskim Domem Kultury
ban-biblioteka.jpg
ban-pogoda.jpg
Banerek - repertuar.jpg
Rytmika
Zajęcia muzyczno - ruchowe w Przedszkolu Miejskim nr 2 w Rypinie prowadzi mgr Izabela Kuźbicka. W grupach dzieci młodszych zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu po 15 minut, zaś w grupach starszych po 30 minut. Do prowadzenia zajęć przeznaczona jest przestronna sala, wyposażona w pianino, keyboard, instrumenty perkusyjne oraz różnego rodzaju przybory do ćwiczeń.
Bardzo ważnym czynnikiem wpływającym na ogólny rozwój dziecka, czyli na rozwój fizyczny, intelektualny i estetyczny, jest muzyka. Jej odbiór wpływa między innymi na rozwój emocjonalny dziecka, koncentrację uwagi czy też pamięć. Muzyka pozwala na wyrażanie uczuć, czy też emocji. Dzięki słuchaniu muzyki kształtują się u dziecka właściwe relacje społeczne, postawy moralne. Dziecko uczy się również współdziałania w grupie. Najczęściej nauka odbywa się poprzez słuchanie muzyki, grę na różnorodnych, dostępnych instrumentach muzycznych, wspólne tańce a także zabawy i ćwiczenia melodyczne, rytmiczne, słuchowe, agogiczne itp. Dzięki tym zajęciom nauczyciel ma możliwość wskazania dzieci ze szczególnymi zdolnościami i zainteresowaniami muzycznymi, co w wielu przypadkach pozwoli na rozwój tych zdolności po zakończeniu edukacji przedszkolnej.
Zajęcia muzyczno - ruchowe mają przede wszystkim na celu:
  • Kształtowanie podstawowych zdolności muzycznych,
  • Kształtowanie poczucia rytmu,
  • Wyrabianie umiejętności układania prostych melodii do podanego tekstu,
  • Wyrabianie pamięci oraz wyobraźni muzycznej,
  • Kształtowanie umiejętności pracy w zespole,
  • Kształtowanie wrażliwości na zmianę tempa, dynamiki, wysokości dźwięku,
  • Kształtowanie słuchu i umiejętności słuchania muzyki,
  • Zapoznanie z wyglądem wybranych instrumentów muzycznych,
  • Kształtowanie umiejętności rozróżniania instrumentów muzycznych,
  • Umiejętność nazywania wybranych instrumentów muzycznych,
  • Kształtowanie umiejętności rozróżniania dźwięków,
  • Kształtowanie umiejętności wyodrębniania części słuchanego utworu

Opracowała: Izabela Kuźbicka
Pdf
Drukuj
Powrót
Wypowiedz
się